Priroda i Društvo

[admin]

Ciljevi:
Na putu od opšteg prema posebnom čovek stoji sve više i više u svome odnosu prema prirodnim carstvima, elementima i godišnjem ritmu u centru nastave: učenik treba da doživiiskusi kako čovek neguje prirodu - kakav je godišnji čovekov ritam.

Sadržaji nastave
Nastavna epoha: ODNOS ČOVEKA PREMA ZEMLJI I PREMA VREMENU
- voćke.
- cveće.
- povrće.
- trava, zelenilo.
- ptice, leptiri, pčele.
- kompost kao oživljena zemlja.
- kiša i zalivanje.
- sunce i senke.
- četiri vetra (strane sveta).
- priče, pesme, igre na tu temu.
– 12 meseci tokom godine; sunce i mesec u bajkama, pričama i pripovetkama.
- nedelja: dani u nedelji;
- radna nedelja.
- Dan: tok dana i sati; priče, pesmice i igre na tu temu

Napomena: kao dodatak epohi predmetne nastave trebalo bi da svaka glavna nastava počne sa tim da deca ispričaju šta im se na putu do škole, u školskom vrtu itd. Desilo, šta su susreli i šta se u prirodi desilo. U svetu se “odomaćiti” je jedna dnevna tema i zahtev koji se ne može ograničiti samo na nastavom ograničeno vreme ( na vreme u nastavi).